感恩教育总结20xx.4

20xx年感恩教育总结

没有一颗感恩的心，学生永远不能真正懂得关心他人。在青少年的德育中感恩教育是一个基点。尽管中国自古以来就有“施恩不忘报”的美德，但是还有“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的古训。不仅应该孝敬父母、尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激，而不应该忘恩负义。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。

在实施感恩教育的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。

感恩在学校

1、每个新学期开学，学校都要以“感恩”为主题对学生

进行感谢老师，感谢所有帮助过自己的人的教育，例如“我爱美丽的校园”、并让他们把受教育后的体会，发表在教室里的黑板报上，于是一个个以感恩为主题的黑板报，展示在我们的眼前，通过这些黑板报上发自内心的声音，我们看到了一个个性格发展和谐，懂得感恩的新一代正在成长。

2、学校经常利用班队课、晨间活动、国旗下讲话等主要阵地进行感恩教育。通过班队会的各项感恩主题活动，让学生在整个活动过程中进行熏陶；通过晨间谈话，对学生进行感恩教育；通过每周一在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，让学生受到一次又一次的感恩教育。

3、学校团支部经常利用广播站组织学生观看以感恩教育为专题的电影。

4、结合 “民族精神月”活动，学校也开展了意义深远的感恩活动，例如：在校园内进行以“爱我中华”为主题的爱国游戏节。

5、学校开展了“感动青代会”活动，让王健同学为全校团员讲述了在青代会上的种种感动。

6、为纪念红军长征胜利，抗日战争胜利，表达对革命烈士的感恩之情，学校举行了“爱我中华”大型合唱活动。

一句句发自孩子们内心对父母为自己的成长所付出的心血与艰辛的感恩的话语，润泽了家长们的心田。家长们纷纷表示对这样的活动感到满意，对学校开展的感恩教育交口称

赞：感谢学校，感谢班主任 ，感谢老师，让我们的孩子懂得感恩父母，懂得用自己学习的进步、关爱的言行回报父母。

感恩在社会

1、3月初，学校开展了“我们都是小雷锋”活动，在校领导、各班班主任的带领下，学校的学雷锋活动以感恩报答为主题，让“雷锋精神在校园，雷锋精神飘街头，雷锋精神进社区”，活动开展得有声有色，从班级卫生到校园卫生，从清洗橱窗到整理图书室，从为老师服务到为市民服务，从为社区居民服务到为幼儿园的小朋友服务，无处不留下雷锋身影和雷锋精神，并形成了一股学雷锋热潮，活动效果较好，为此得到全校广大师生和社会各届的一致好评。

2、清明节，学校组织师生们怀着对革命先辈们的崇高敬意，开展了以“你我携手，呼唤和平！”为主题的活动。让团员们站在这片用鲜血换来的热土上，认真地听老革命家和辅导员老师讲革命英雄事迹，让他们心中流淌着对革命烈士的感恩之情，感受到今天美好生活的确来之不易。

3、学校积极组织学生开展假期以感恩为主题的社会实践活动。例如：“有多少人为了我”，让学生自己去观察调查，有多少人所做的一切是为了自己。通过这一活动，让学生体会到在自己的身边原来有这么多的人时刻在关注着自己，爱着自己，并为自己付出了许多，让学生进一步感受到要更加

地尊重和爱戴身边的每一位关爱自己的人。又如“我的感动与被感动”社会调查和征文活动，让学生用自己的行动去感动他人，并观察身边让自己感动的事情。到街上寻找让你感动的10个人，到社区开展感谢活动等等，让团员们的心灵受到一次真正的洗礼！

4、学校经常组织学生到敬老院和所在的社区居委会，开展“服务群众，回报社会” 、“让爱住我家,让爱住社区”等感恩活动。组织同学们深入到各居民小组，清扫大街小巷，清扫卫生死角，净化美化环境，关心慰问老人，受到了群众的热烈欢迎。

感恩在家庭

1、学校利用不同的节日，如：三八妇女节、母亲节、父亲节等节日、有意义的劳动节，让学生通过节日，为妈妈做饭，为妈妈洗洗脚，给父母写感谢的心里话，策划、参与一天生活情况。同学们受到教育后，深深地懂得了他们的成长离不开父母等很多人的关心，教育和培养，学生从生活中小事中为父母着想，从行动上孝敬父母、感谢父母。

2、通过开展做家务活活动，组织学生谈谈自己做家务的感受。让他们换个角度想想，感受爸爸妈妈在忙碌的工作后，仍然要做家务，所做的家务跟自己比较更加繁重，父母非常辛苦，让学生要懂得感谢父母。

3、学校举行“生活碰碰车”活动。通过“感恩日” —

—爸爸妈妈我爱你，开展学洗一双鞋、学擦一次地面、学会整理自己的房间等等体验活动；读书日——一起走进书香世界，与父母一起走进读书日，和爸爸妈妈一起在家读一至两本好书，并写好美术日记；环保日——环保从我家做起和爸爸妈妈一起在家搞卫生，并进行废品利用高招大比拼；爱心日级——接受心灵的洗礼开展爱心义卖活动，建议爸爸妈妈一起来参加；服务日——体悟奉献的快乐当一日小主人，为爸爸妈妈服务，撰写一日资金支配方案等，培养孩子的家庭责任感，加强亲子两代的相互沟通，使团员们更加孝敬父母、热爱生活。让团员与父母一起参加体验活动中，感受到成长的快乐，明白做人做事的道理。

随着学校感恩教育的深入开展，学生逐步认识到在自己的成长道路上，得到的帮助太多了，需要感激的人和事也太多了，纷纷表示现在要努力学习，用优异的学习成绩报答父母的恩德，报答老师的培育，报答所有关心自己的人，将来要积极为他人做好事，为社会做贡献。由此，学生的思想境界开阔了，道德素养提升了，精神面貌发生了很大的变化，学习态度更端正了，学习劲头更大了。

我们相信，通过感恩教育，这些学会感激、经常心怀感激的莘莘学子，他们在人生道路上迈出的脚步将会更加坚实。

重新中学

20xx年x月

第二篇：感恩教育总结

“感恩教育活动”总结

朝阳区永春中心小学

20xx.6

永春中心小学“感恩教育活动”总结

一年来，我校实施感恩教育，以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。现将有关情况总结如下。

一、 广泛宣传，营造了感恩教育的氛围。

1、 学期初，少先队大队部的名义，向全校学生发出了倡议书，并提出了感恩教育的具体要求。

2、 利用学校板报和教室内的板报充分宣传“十要十不要”感恩礼仪教育内容

3、 学校图书室对全体学生开放，优先借阅与“感恩教育”活动有关的书籍。

4、利用音乐课学唱《感恩一切》、《把爱传出去》《感恩的心》等感恩歌曲。学生做到了人人会唱一首感恩歌曲，会做歌曲手语。

二、 开展好了以感恩教育为内容的主题班会活动

在感恩教育活动期间，各班均召开了“感谢父母养育之恩，感谢老师教育之情”等为内容的主题班会。各班主任精心设计了主题班会活动的方案和步骤。通过活动，不但牢固树立了学生的感恩意识，还培养了学生动手、动脑以及演讲、写作、表演等多方面的能力。

三、 开展了感恩教育系列活动

1、感恩社会、祖国的关爱

学校以纪念国庆节、中秋节、清明节为契机，开展丰富活动。清明节开展了展 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”，国庆节举行“庆国庆，颂祖国”主题举行演讲比赛，中秋节开展了慰问敬老院爱心活动，六一儿童节开展了歌唱革命感恩励志歌曲活动，迎七一观看红色电影活动。通过“服务社区活动”、“德育基地活动”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。要感激美好时代祖国之恩。

2、感激父母的养育之恩

三〃八”妇女节，举行了以“我爱妈妈”为主题的手抄报制作活动。学校举行了以感恩父母为主题的观影讲座活动，观看的学生无不受到感动，纷纷写下了感受与承诺。“家庭行孝六个一”活动，为父母送去小小的爱心。

3、教师节组织学生“我为老师送祝福” 自制手抄报、心愿卡活动。老师们收到了学生送来的节日礼物，虽然简单，但制作精细，老师感到很欣慰。

4、感激他人（同学、亲友、其他好心人）的真诚帮助之恩。 各班定期开展“今天我值日”活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。涌现出一批团结进取，互帮互助的优秀同学，如五年二班的田如勋，三年一班的白思宁等。

5、感恩大自然

学校每年春季都开展“以纸换花”活动，用废纸置换花树，为班级、校园添绿色。举行全镇感恩大自然环保小制作比赛活动，全镇共收到环保制作作品100余件，创意新颖，环保美观。参观师大自然科

技博物馆，是学生在橱窗内就浏览了祖国大江南北的珍稀动植物，丰富了知识，开拓了视野。

结合爱国卫生运动，学校开展白色垃圾清理活动，给校园及周边一个清新亮丽的环境。

四、创新教育形式，保证教育效果。

1、创设感恩墙，让那些受到过帮助的同学有一个吐露心声的过程，大声的对帮助过自己的人说声“谢谢”。用自己的爱去唤醒别人的爱，用自己的感恩唤醒别人的感恩。

2、发放致家长一封信，让全体家长参与活动之中，确保活动效果。做到家校同步，形成合力。

3、发放家长感恩教育评价表，定期考核学生活动情况，在家表现，力争将活动融入生活，努力为学生带来一些实实在在的改变。

4、通过广播、板报大力宣传感恩教育“十要十不要”活动，使感恩教育具有可操作性，执行性。

一年来，我校在感恩教育活动中的一些做法和收获。感恩教育是学校教育中的一项长期任务，我校将把每年的5月份定为感恩教育月，将感恩教育经常化、长期化、制度化、确保感恩教育内容始终渗透在学校未成年人思想道德建设工作中，不断深化感恩教育活动。